Tolerancia a la frustración y distorsiones cognitivas en estudiantes con consumo de alcohol
DOI:
https://doi.org/10.37135/ee.004.01.01Palabras clave:
tolerancia, frustración, distorsiones cognitivas, consumo de alcohol, adolescentes.Resumen
La ira se origina en la frustración de las expectativas y la decepción al no conseguir lo que se desea. Al respecto, se realizó una investigación de tipo correlacional, descriptiva; con el propósito de relacionar la tolerancia a la frustración con las distorsiones cognitivas en estudiantes que presentan problemas con el consumo de alcohol, matriculados en la unidad educativa “Pedro Vicente Maldonado”, de la ciudad de Riobamba, durante el período febrero-julio de 2016. La población estuvo constituida por los 217 alumnos de segundo de bachillerato, de la cual se seleccionó una muestra compuesta por 44, a través de un muestreo intencional en base a criterios. Los datos fueron obtenidos mediante la aplicación de dos instrumentos internacionalmente validados. Los resultados obtenidos permitieron observar que el 77,27 % de los jóvenes evaluados se catalogaron con baja tolerancia a la frustración, así como que el que el 68,18 % presentó alguna distorsión cognitiva. Por lo que, los autores concluyeron que existió una correlación lineal directa y una determinación fuerte entre la variable de tolerancia a la frustración y la referida a las distorsiones cognitivas.
Descargas
Referencias
Beck AT, Rush AJ, Shaw BF, Emery G. Terapia Cognitiva de la Depresión. 19 Edición ed. Nueva York: The Guilford Press; 2010.
Ellis A. El Camino de la Tolerancia: La Filosofía de la Terapia Racional Emotivo-Conductual. Barcelona: Obelisco; 2006.
Ozdel K, Taymur I, Guriz SO, Tulaci RG, Kuru E, Turkcapar MH. Measuring cognitive errors using the Cognitive Distortions Scale (CDS): psychometric properties in clinical and non-clinical samples. PloS one. 2014; 9(8): e105956.
Amirsardari L, Azari S, Kooraneh AE. The Relationship Between Religious Orientation, and Gender with a Cognitive Distortion. Iran J Psychiatry Behav Sci. 2014;8(3).
Oliveira I, Seixas C, Osório FL, Crippa JAS, Abreu JND, Menezes IG, et al. Evaluation of the Psychometric Properties of the Cognitive Distortions Questionnaire (CD-Quest) in a Sample of Undergraduate Students. Innov Clin Neurosci. 2015;12(7-8):20-7.
Batmaz S, Kocbiyik S, Yuncu OA. Turkish Version of the Cognitive Distortions Questionnaire: Psychometric Properties. Depress Research and Treat [Internet] 2015 [citado 2016 ene 16]; 2015: [aprox. 8 p.]. Disponible en: https://www.hindawi.com/journals/drt/2015/694853/. http://dx.doi.org/10.1155/2015/694853.
García JB, G.-Portilla MP, Martínez PAS, García MB. Banco de instrumentos básicos para la práctica de la psiquiatría clínica. 2 ed: Ars Medica; 2002.
Pedrol E, Viciana P, Arranz A, Pasquau J, Deig E, Tasias M, et al. Causas que justifican el cambio del tratamiento antirretroviral en personas con infección por el VIH en España (años 2010-2011). Estudio SWITCH AUDIT. Rev Esp Quimioter [Internet] 2014 [citado 2015 Oct 23]; 27(2): 93-97. Disponible en: http://seq.es/seq/0214-3429/27/2/pedrol.pdf.
Knobel MN, Osorio D de P. Actitudes morales y sociales en adolecentes. Rev Interam Psicol [Internet]. 1967 [citado 2015 Jun 18]; 1(1): 7-11. Disponible en: https://journal.sipsych.org/index.php/IJP/article/view/427.
Bermejo R, Prieto MD, Fernández MC, Soto G, Sainz M. Perfil cognitivo-creativo del talento emocional. New Appr in Educ Res [Internet]. 2013 [citado 2015 Jun 18]; 2(1): 13-17. Disponible en: https://naerjournal.ua.es/article/download/v2n1-2/54.pdf.
Esnaola I, Revuelta L, Ros I, Sarasa M. Desarrollo de la Inteligencia Emocional en la adolescencia: un estudio transversal y longitudinal. An Psicol [Internet]. 2017 [cited 2017 Ene 18]; 33(2): 327-333. Disponible en: http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.33.2.251831
Roselló J, Maysonet M. Sintomatología depresiva, actitudes disfuncionales, perfeccionismo y auto-concepto en un grupo de adolescentes puertorriqueños. Rev Puertorriquena Psicol [Internet]. 2002 [citado 2015 Ene 18]; 13(1): 225-241. Disponible en: http://www.repsasppr.net/index.php/reps/article/view/138.
Canela MA, Monge EL. Cómo realizar “paso a paso” un contraste de hipótesis con SPSS para Windows: (III) Relación o asociación y análisis de la dependencia (o no) entre dos variables cuantitativas. Correlación y regresión lineal simple. Andalucía: fabis.org; 2007 [actualizado 2011; citado 5 Abr 2015]. Disponible en: http://www.fabis.org/html/archivos/docuweb/contraste_hipotesis_3r.pdf.
Rodríguez EJ. Modelado de problemas de regresión lineal con el método Cuasi-Newton. Rev Tecnocientífica URU [Internet]. 2015 [citado 2015 Oct 18]; (8): 69-78. Disponible en: http://200.35.84.134/ojs-2.4.2/index.php/rtcu/article/view/288
Huidobro Alberich D, Cremades Oliver LV. Nueva metodología basada en un sistema experto para la selección de cimentaciones-contenciones de edificios entre medianeras [tesis doctoral]. [Barcelona]: Universitat Politécnica de Catalunya; 2015 [citado 2016 Ene 12]. Disponible en: https://upcommons.upc.edu/bitstream/handle/2117/96036/TDHA1de1.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
Trujillo AM, Forns i Santacana M, Pérez-Gómez A. Uso de sustancias y percepción de riesgo: Estudio comparativo entre jóvenes de Bogotá y Barcelona. Adicciones [Internet]. 2007 [citado 2015 Jun 23]; 19(2): 179-190. Disponible en: http://www.adicciones.es/index.php/adicciones/article/view/315.
Marín-Gutiérrez I, Vaca-Gallegos SL, Aguirre-Burneo ME. Consumo de alcohol en menores de edad en Loja, Zamora y Santiago de Cali Alcohol underage. Rev INFAD Psic [Internet]. 2014 [citado 2015 Nov 02]; Disponible en: http://infad.eu/RevistaINFAD/OJS/index.php/IJODAEP/article/view/628.
Ojeda-Martínez AI, Jiménez-Cortés MP. Dame otro clonazepam. Rev Patol Dual [Internet]. 2016 [citado 2016 Abr 18]; 3(2): 21. Disponible en: http://www.patologiadual.es/publishingimages/revista/pdfs/2016_21.pdf.
Pérez-Fuentes MC, Molero-Jurado MM, Gázquez-Linares JJ, Abad-López T. Análisis de las conductas antisociales-delictivas en la etapa de educación secundaria: edad, género y perfil del alumno en la convivencia [disertación]. [Santiago de Compostela]: Universidad de Almería; 2013 [citado 2015 Dic 03]; Disponible en: http://docplayer.es/39964859-Analisis-de-las-conductas-antisociales-delictivas-en-la-etapa-de-educacion-secundaria-edad-genero-y-perfil-del-alumno-en-la-convivencia.html.
Gantiva-Díaz CA, Bello-Arévalo J, Vanegas-Angarita E, Sastoque-Ruiz Y. Relación entre el consumo excesivo de alcohol y esquemas maladaptativos tempranos en estudiantes universitarios. 2010 [citado 2015 Oct 21]; 39(2): 362-374. Disponible en: http://www.scielo.org.co/pdf/rcp/v39n2/v39n2a10.pdf.
